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简论BBC自然类纪录片的叙事方式

时间:2018-02-22 02:13 分类:植物物语 作者:记录片天堂(www.jiluniwo.cn)

     

 
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  【摘要】本文通过对英国BBC电视台创作的自然纪录片叙事方式进行深入分析,探讨了我国自然纪录片创作中出现的问题,并对我国自然类纪录片的发展提出了建议。



 

 

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  英国广播公司(British Broadcasting Company,简称BBC)是世界上重量级的纪录片生产厂家,其拍摄制作的众多自然类纪录片在国际上成绩斐然,对自然类纪录片的发展影响深远。多年的实践,使其在自然类纪录片的拍摄和制作方面形成了许多成熟的模式与做法。本文拟从自然类纪录片的叙事方式角度入手,选取BBC的一些实例与我国纪录片的叙事方式进行比较,进而发现问题,找出差距,以期为我国自然类纪录片的进一步创作和发展找到可借鉴的经验。

     

     


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  BBC自然类纪录片在叙事方式上的可借鉴之处

  【关键词】BBC;自然类纪录片;叙事方式

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  自然类纪录片,是指以记录影像的方式关注自然环境中生物的生存状态、生活习性及其与环境、人类之间关系的艺术形式。在当前生态环境日益恶化、环保理念日益普及的背景下,自然类纪录片已成为纪录片创作题材的重要组成部分,并逐渐成为国际文化交流的重要途径。在这方面,我国的自然类纪录片起步较晚、缺乏经验,与国外同行相比存在较大差距。


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  亲切自然的主持风格。BBC的自然类纪录片中,根据片中“故事”内容的不同会采用多种灵活的主持方法,不拘一格。既有以第三人称为主的解说,也有旁白和话外音,还不乏以第一人称出现的主持人。在纪录片《植物私生活》中,主持人大卫·爱登堡用手指轻轻弹一下白藤的茎部,镜头特写蚂蚁的活动,“这些蚁……啊!会叮疼人!我知道……噢!我知道要远远地避开它,森林其他生物一定也会敬而远之。”被蚂蚁叮痛的爱登堡认真地对着镜头说。活泼有趣的处理让人对动植物的共生现象印象深刻,使镜头因此充满了亲切与自然的温馨。

 
     

  严肃“说教”的叙述方式。世界自然与野生动物电影节主席哈里特·尼莫在一次专访中就曾表示:“中国仍旧在用一种教育的方式做纪录片,制作人是老师,纪录片是教科书,观众就是学生……根据开头就可以很容易地猜出情节和结局,因为他们的结构、创作手法是如此的相近!”[1]纪录片创作过程中,不管用哪一种创作形式,都不应该是严肃的政治论文和讲义,而应是供人观赏沟通的艺术品。国内的作品往往以一种“传道授业”的思维来叙事,总想通过作品折射出一些东西,容易陷入生硬的宣教模式。

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  根深蒂固的文学叙事思维。我国纪录片受传统文学影响深厚,追求思想性和宣教性为我国纪录片创作打上了深深的烙印。“《望长城》以前的中国纪录片文本往往就是一篇优秀的政论文、散文或报告文学,解说词常常被结集出版。”[2]另外,在很长一段时间里,我国的自然类纪录片被研究者划入科教片范围,以传播知识为核心,花费大量笔墨说明科学知识和科技成果。与BBC灵活解构科学知识的做法形成鲜明对比。

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